落實「勞動教育」─ 擺脫惡劣勞動環境、創造勞資雙贏局勢！
由 TFFU 於 週三, 10/18/2017 - 13:26 發表
9月29日立委鍾孔炤(右)、吳思瑤(左)、劉建國、林靜儀聯合召開「制定勞動教育專法」公聽會，與會專家學者及團體代表們，針對目前的勞動現況提出看法，並與相關部會代表進行意見交換。各界對於透過落實「勞動教育」、向下扎根，進而改善勞動環境的方向有高度共識，也同意制定「勞動教育專法」，以避免相關部會見解差異過大，並期待台灣可以擺脫現有的勞動困境、邁向勞資關係健全發展的未來。
立委們希望未來勞動部可與教育部合作、提供協助，並與其他部會配合；在校期間由教育部為主管機關，職場、工會的部分由勞動部負責，企業端則需經濟部的協助，各部門既分工又合作，展現團隊精神，以利施行勞動教育。勞動教育專法的制定與執行，著重於向下扎根，輔導學生在勞動生涯中能自我實現、人民自我開展，並銜接青年發展業務、縮小學用落差。鍾孔炤委員表示，會後委員們將統整各界意見，並提案連署「勞動教育促進法草案」，並請教育部彙整此次公聽會內容，於兩個月內回覆。
Tagged: 勞動教育
作者簡介:
本刊出刊日期:
2017/10/15期數:
第202期 9月29日立委鍾孔炤(右)、吳思瑤(左)、劉建國、林靜儀聯合召開「制定勞動教育專法」公聽會，與會專家學者及團體代表們，針對目前的勞動現況提出看法，並與相關部會代表進行意見交換。各界對於透過落實「勞動教育」、向下扎根，進而改善勞動環境的方向有高度共識，也同意制定「勞動教育專法」，以避免相關部會見解差異過大，並期待台灣可以擺脫現有的勞動困境、邁向勞資關係健全發展的未來。
立委鍾孔炤認為，勞動相關的議題，是全體人民的共同話題，辦理勞動教育呼聲也與日俱增。依其過去擔任高雄市政府勞工局局長時，辦理勞動教育的經驗，現在應可順勢推舟，推動勞動教育向下扎根，並且催生屬於我國人民的勞動教育專法。
許多勞團、工會代表指出，可以透過更多元的方式來促成勞動教育。講授方式及教材不僅是課本、講座，也可以透過舞台劇、桌遊、卡通、網路頻道等，來傳達勞動法令與相關知識。吳思瑤委員也相當認同，她說在教育議題上，希望可以採用不同角度結合教育與生活，也期盼各主管機關能有不同思維，以跳脫原有的框架推行勞動教育。
許多專家學者提出建議，在推行勞動教育的過程，最重要的是各部會橫向聯繫、溝通，僅靠單一部門的努力是不夠的。在國高中階段需要勞動局與教育局配合，大學的部分則要仰賴教育部及勞動部的協助，也希望經濟部能協助企業來強化相關的法令與知識。劉建國委員對此也特別提到，即使到現在仍有許多雇主不了解《勞動基準法》，這也是為什麼許多勞動法令窒礙難行的原因，就是因為很多人不了解，所以產生誤會，進而引發勞資對立，由此可見法令知識普及的重要性。
教育部與勞動部也提出回應。教育部表示，現在國中小的教科書已編入勞動教育能力指標等相關課程，也有編撰勞動權益手冊。在產學合作的過程中，會先施行相關課程才讓學生們進入實習企業，未來也希望能與各部會合作，以保障學生的勞動權益。勞動部則說，今年3月已與各部會評估專法的可行性，也舉辦許多活動，如：勞動辯論比賽等，來提升民眾的勞動意識，也期待能與教育單位合作，讓勞動教育順利進入校園。
立委們希望未來勞動部可與教育部合作、提供協助，並與其他部會配合；在校期間由教育部為主管機關，職場、工會的部分由勞動部負責，企業端則需經濟部的協助，各部門既分工又合作，展現團隊精神，以利施行勞動教育。勞動教育專法的制定與執行，著重於向下扎根，輔導學生在勞動生涯中能自我實現、人民自我開展，並銜接青年發展業務、縮小學用落差。鍾孔炤委員表示，會後委員們將統整各界意見，並提案連署「勞動教育促進法草案」，並請教育部彙整此次公聽會內容，於兩個月內回覆。