用自己身體從事抗爭─側寫工運前輩毛振飛
由 TFFU 於 週一, 08/24/2015 - 14:29 發表
這次暑期實習，有幸參與全金聯舉辦的勞工教育講習，其中最令我感到新鮮的課程，是工運前輩毛振飛先生所主講「我的工運理念與實戰經驗」及全教總羅德水副秘書長所分享「教師工會勞動三權的實踐經驗」，讓我從中了解雖然工會各自有其不同的歷史與發展，但為更多勞工爭取其應享的權益、幫助更多需要幫助的人，應是相同的理念。
Tagged: 陳品羽
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中正大學勞工關係學系學生、本會暑期實習生出刊日期:
2015/08/15期數:
第176期 這次暑期實習，有幸參與全金聯舉辦的勞工教育講習，其中最令我感到新鮮的課程，是工運前輩毛振飛先生所主講「我的工運理念與實戰經驗」及全教總羅德水副秘書長所分享「教師工會勞動三權的實踐經驗」，讓我從中了解雖然工會各自有其不同的歷史與發展，但為更多勞工爭取其應享的權益、幫助更多需要幫助的人，應是相同的理念。
■ 桃產總的路線：組織型工會
工會到底要走什麼路線？「組織型」或「服務型」路線？全金聯韓仕賢秘書長在毛大哥這堂課的開場白就提到，組織型路線的工會不以既有的組織規模感到滿足，並積極地對外拓展，如香港職工盟；而服務型路線的工會採取維持既有的組織規模，並以服務工會會員為主，如新加坡職工總會。美國總工會（AFL-CIO）也曾經為了走何種路線，內部有所爭執，台灣國內不少工會亦是如此。
曾任桃產總理事長的毛大哥表示，桃園市產業總工會積極捍衛勞工權益，一路以來一直以勞工運動的方式，接觸到、幫助到、組織到更多的工人，為工人奔走。桃產總是走在組織型路線上，服務型路線則非其主要考量。他從解嚴前後說起，並談到自主工運的崛起、孕育成立桃產總，其中交雜許多人的汗水、淚水及辛酸故事；接著講述桃產總支援「勞保年金議題」、「全國關廠工人連線」、「國道收費員資遣案」等案件，進而提及桃產總協助會員工會、聲援其他勞工議題和司法打壓勞工等事件，最後以展望未來做結論。
他以經驗分享的方式，運用簡報呈現列點式重要事件及一張張鮮明的照片，我曾在報章雜誌看過桃產總帶領關廠工人及國道收費員抗爭等事件，而歷年來的五一勞工遊行，毛大哥也未缺席過。甚至這陣子發生的南韓Hydis工人跨海來台抗議永豐餘集團的抗爭事件，桃產總也挺身而出，用團結精神和行動力來實踐勞工運動。
■ 點醒桃產總：「勞工教育跟組織的重要性」
毛大哥提及其曾在世界勞工聯盟代表大會（WCL），遇到波蘭的團結工聯（Solidarity；Solidarność），他問其會務人員為何工會這麼強大，對方強調「教育！教育！教育」，要辦教育工會才會強，自此勞工教育跟組織的重要性深植在毛大哥心中。
身為中正大學勞工系學生，我最佩服的就是工會前輩們有著豐富的實務經驗，若能透過教育的方式，有系統地提高工會幹部和會員的勞動意識，並進而學習、吸收更多相關知識，相信在爭取勞工權益和組織發展上必能大展身手。
■ 桃產總組織發展與工運精神
另外，波蘭團結工聯最大的能量、工會的發展在秘書處，也是毛大哥認同的觀念。他提到，桃產總是所有縣市產業總工會中最後成立的，當時也確立路線為「去頭人化」及「秘書處為工會的靈魂」，此為桃產總很重要的精神，在這種制度下，工會組織運作的重心是秘書處，則無論誰擔任理事長，其卸任後組織的運作依舊能順利發展，一旦把此發動機拉走，則組織發展必然受限。
毛大哥這次來全金聯勞教演講，身上穿了一件黑色上衣，中間有個大大的「幹」字，下排橫列了「悲、怨、恨、幹」四個小字，他強調「幹這字一點都不髒！」並為我們解釋其意，「悲，悲青春不在；怨，怨政府無能；恨，恨資方無情；幹，為大幹一場。」確實，桃產總真的曾經大幹一場過。
18年前的第一次臥軌事件（1996年12月），改變了台灣的失業給付及退休金給付方式。因為當時那些關廠工人領不到資遣費、退休金，甚至是積欠的工資，臥軌抗爭催生了「關廠歇業失業勞工創業貸款」和「關廠歇業失業勞工再就業補助」等相關法令，這件事可能也促成或加速了勞退新制及關廠法（後來並未制定，而是改制定大量解僱保護法）的立法。
近年桃產總帶著又老、又病、又殘的工人們再度臥軌（因政府執意訴訟要求工人返還所謂貸款），在月台上有部分乘客大喊著「（火車）壓過去！壓過去！」隔天，一位當時於月台上鼓譟的先生在報章投稿，提及此事件並寫了他的太太所講的一句話：「你當年領的失業給付，都是這些工人抗爭來的。」
我認為在追求自己的權益同時，或多或少一定會影響到其他利害關係人。在台灣，往往有人在追求自己應享的權益，同時卻又不容許任何影響到自身權益的作為，如罷工影響到上下班的交通。這是一個很有趣且大家可以思考的問題，當有一群勞工抗爭的目的和手段有其合理性，在追求勞動三權中，其行使的權利可以開放到何種程度？
在臥軌事件中，毛振飛先生對於沒有被判刑感到意外。但我相信縱使他知道如此舉動會有被判刑的可能，只要是走在對的方向，毛振飛先生一定會走在最前面，絕不退縮。
■ 課後有感